学生书包柜的高度设置
2020-11-11 浏览次数：201次
随着课业的加重，学生每天需负背负无数教辅书、练习本、试卷等物品回家，小小的肩膀压力却不小。因此，为给学生“减负”，部分学校开始有意识地为学生配置书包柜，方便学生存放个人随身物品和书包。但值得注意的是，千万不可盲目地“一刀切”配置，学生成长速度快，个头一直长，因此不同年级配置的学生书包柜的高度也应该有所不同。
在设计初期，需要根据不同阶段学生的平均标准身高来设计其高度，否则就会出现高年级的学生需弯腰存取物，低年级的学生需踮脚或攀爬椅子存取物，不仅影响存取体验，还存在一定的安全隐患。据有关数据，小学六年级的学生身高平均为1.35米至1.5米，所以我们在六年级的教室投放的书包柜高度应为1.6米以下，保证伸手就可以轻松存取物，在教室面积（宽度）有空余的情况下，宜低不宜高。
学生书包柜采用优质冷轧钢板材料制作，结构牢固，柜体表面进过除锈、打磨喷塑，具有耐腐蚀、耐老化作用。其电控锁采用棘爪式结构，360度防撬、防插，配置的可调节旋转地脚场地适应性强、安全性高。此外，柜体边角进行了圆滑处理，避免学生不会因磕碰受伤。
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在设计初期，需要根据不同阶段学生的平均标准身高来设计其高度，否则就会出现高年级的学生需弯腰存取物，低年级的学生需踮脚或攀爬椅子存取物，不仅影响存取体验，还存在一定的安全隐患。据有关数据，小学六年级的学生身高平均为1.35米至1.5米，所以我们在六年级的教室投放的书包柜高度应为1.6米以下，保证伸手就可以轻松存取物，在教室面积（宽度）有空余的情况下，宜低不宜高。
学生书包柜采用优质冷轧钢板材料制作，结构牢固，柜体表面进过除锈、打磨喷塑，具有耐腐蚀、耐老化作用。其电控锁采用棘爪式结构，360度防撬、防插，配置的可调节旋转地脚场地适应性强、安全性高。此外，柜体边角进行了圆滑处理，避免学生不会因磕碰受伤。
学生书包柜的出现重新定义了校园储物，展现了储存学生书包和随身物品的便利性，使用更加安全，有效提高了校园的管理水平。
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